การระดมทุน วันที่ 15 กันยายน 2024 – วันที่ 1 ตุลาคม 2024
เกี่ยวกับการระดมทุน
ค้นหาหนังสือ
หนังสือ
การระดมทุน:
66.8% เพิ่มขึ้น
ลงชื่อเข้าใช้
ลงชื่อเข้าใช้
เพื่อเข้าถึงฟีเจอร์เพิ่มเติม
คำแนะนำส่วนตัว
บอท Telegram
ประวัติการดาวน์โหลด
ส่งไปยังอีเมล หรือ Kindle
จัดการรายการในบุ๊กลิสต์
บันทึกในรายการโปรด
ส่วนตัว
คำร้องขอเพิ่มหนังสือ
น่าสนใจ
Z-Recommend
รายชื่อหนังสือ
ได้รับความนิยมมากที่สุด
หมวดหมู่
การมีส่วนร่วม
บริจาค
รายการที่อัพโหลด
Litera Library
บริจาคหนังสือกระดาษ
เพิ่มหนังสือกระดาษ
Search paper books
จุด LITERA Point ของฉัน
ค้นหาคีย์เวิร์ด
Main
ค้นหาคีย์เวิร์ด
search
1
Lehrerfeedback im individualisierten Unterricht: Spannungsfeld zwischen Instruktion und Autonomie
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Eva Christophel (auth.)
einstellung
schülerselbstregulation
feedback
vgl
lehrenden
lehrende
items
fremdregulation
teilnehmer
korrektur
unterrichtserfahrenen
unterrichtsunerfahrenen
gruppenzugehörigkeit
feedbackverhalten
selbstregulierten
zusammenhang
modell
aufgabe
lerner
individualisierten
entsprechend
somit
unterrichtsunerfahren
ebd
positiveren
unterrichtserfahrene
rahmen
unterrichtserfahren
lernprozess
tabelle
fragebogen
unterrichts
aufgaben
schülerinnen
sowie
schnotz
kognitiv
perspektive
skala
humanistisch
lehrerfeedback
einfluss
allgemein
bild
feedbackverhaltens
konstruktivistisch
ȕ
abbildung
einzelnen
phasengeeignetes
ปี:
2014
ภาษา:
german
ไฟล์:
PDF, 1.84 MB
แท็กของคุณ:
0
/
0
german, 2014
1
ติดตาม
ลิงก์นี้
หรือค้นหาบอท "@BotFather" บน Telegram
2
ส่งคำสั่ง /newbot
3
ระบุชื่อสำหรับแชทบอทของคุณ
4
เลือกชื่อผู้ใช้สำหรับบอท
5
คัดลอกข้อความล่าสุดทั้งหมดจาก BotFather แล้ววางที่นี่
×
×